UNIVERSIDAD
ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE
POSTGRADO MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.
Asignatura
Tecnología de la Información y la Comunicación
Aplicadas a la Educación.
Tema
Realizar un resumen de cada uno
de los temas tratados en esta asignatura y su aplicación en la vida
profesional.
Facilitadora
Juana J. Jorge
Participante
Licda. Mirian Grullón Ceballos
09-2133
Santiago de los Caballeros, República Dominicana 03 Octubre 2016
Introducción
A continuación
presento la elaboración de un resumen de cada uno
de los temas tratados en esta asignatura relacionándola con mi aplicación en la
vida profesional.
Hoy en día, la educación se complementa
con el uso de la tecnología, la informática, ósea, las TIC, permitiendo que en los centros educativos, se
impartan clases más creativas, divertidas, motivadoras y enriquecidas, logrando
así que los estudiantes obtengan mayores conocimientos. A medida que han pasado los años el mundo va cambiando y con él la tecnología, por lo que la sociedad que lo compone, se ve
en la necesidad de adaptase a lo nuevo que le ofrece el entorno tecnológico, así como el prezi, Collage, Blog, entre otros.
Los
equipos informáticos han abierto una nueva era en la humanidad convirtiéndose
en herramientas esenciales para todos los sistemas educativos.
La mayoría de profesores utilizan casi como únicos
medios transmisores de mensajes, la palabra, la pizarra, los libros y los
apuntes. Sin embargo, los medios de comunicación, a partir de la tecnología que
la respalda, se nos presentan en nuestro entorno y los docentes deben
apoderare de tan valioso recurso y así obtener los beneficios que nos
aportan los medios de comunicación en la
educación y en el ámbito del conocimiento en general, alcanzando una educación de calidad, posibilitando a que
el individuo sea cada vez más capaz. El uso del internet y la web 2.0,
nos permite impartir clases más motivadoras e innovadoras, excelente
herramienta que viene a facilitar la labor educativa. El docente se convierte
en organizador
y orientador de información, así también el
estudiante participa y colabora en la realización de la tarea,
adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje, ya no es más un ente
pasivo, sino que con el uso de estos recursos es un ser activo.
RESUMEN
1.
Tecnología y la Educación.
En el mundo actual la tecnología y la educación van de la
mano teniendo como objetivo principal, lograr que los jóvenes al terminar su
etapa escolar dominen las herramientas básicas para obtener un buen
desenvolvimiento de sus actividades en la sociedad a la que pertenecen,
ya que, la tecnología es un conjunto de medios que le permite al individuo
comunicarse y obtener información.
El buen manejo de los equipos tecnológicos, las
computadoras y de la Internet, es una de las habilidades que deben caracterizar
al ciudadano competente en el siglo XXI.
Los
beneficios que nos aportan las TICs en
la educación y en el ámbito del conocimiento de manera general, son de gran
importancia para el logro de una educación de calidad, ya que, posibilita a que
el individuo sea cada vez más capaz.
Si bien las TICS
son un avance que de manera
positiva y notoria han cambiado la humanidad en gran manera, lo que se quiere
lograr a partir de los tiempos es la
concientización del buen uso de estos medios de aprendizaje y de enseñanza que
hoy día tenemos a nuestra disposición. Y por ende, sacarle el mayor provecho, para así obtener
de los distintos centros educativos, egresados competitivos, capaces y
eficiente.
Al
aplicar la tecnología a mi práctica pedagógica, puedo afirmar, que en esta
educación para el futuro, no solo debemos proporcionar el conocimiento
necesario, sino que debemos reestructurar
el actual modelo de educación y entender las competencias y características que
deben ser estimuladas y enseñadas para los potenciales profesionales, comprendiendo que estamos educando en la
mayoría a jóvenes que son en esencia entes digitales y por ello su estilo de
aprendizaje requiere del uso de los aparatos tecnológicos.
2.
Educación y Medios de Comunicación
Los
medios de comunicación, con los que contamos para poner a disposición de los
alumnos, son muy variados, y cada vez más al alcance para su utilización
en las aulas. Las últimas tecnologías de la imagen, sobre todo aquellas que
tienen que ver con la informática, computadoras, tables, ipa, celulares,
televisores, entre otros, nos ofrecen continuas sorpresas en la presentación de
los mensajes, que hacen posible su interpretación y aplicación.
La radio,
es el medio de comunicación auditivo,
que permite impartir una práctica pedagógica en la que se promueve la
reflexión y la escucha, además desarrollar habilidades auditivas para
el manejo de lenguas extranjeras. El uso de este medio en el aula de clase es muy grande, ya que,
ha dado lugar a la creación de los laboratorios de idiomas. Por otro lado se ha
beneficiado la educación preescolar y primaria con la utilización de estos medios, para estimular la
imaginación de los niños con cuentos grabados o musicales.
La televisión, contribuye al desarrollo de la capacidad de
escuchar, observar y relacionar, ya que es un sistema de transmisión y
recepción de imágenes y sonidos permitiendo la adquisición de conocimientos y
el desarrollo del juicio crítico del
espectador.
El cine,
medio de expresión tan generalizado como el lenguaje hablado y más importante
para el niño que el lenguaje escrito, empleado como fuente de información, se utiliza para formar visiones en torno a
acontecimientos pasados, presentes y futuros (nos permite juzgar, ponernos en
el papel de los personajes históricos más relevantes y preguntarnos el porqué
de sus actos y del devenir del mundo), entrar en contacto con valores, ideas,
pensamientos, actitudes, normas.
El vídeo, Transmisor de
información: Supone la utilización por parte del profesor de vídeos didácticos
expresamente realizados para la presentación de contenidos curriculares, así
como producciones audiovisuales realizadas para el público en general. Éste se usa de diversas formas, de acuerdo a la
intención del docente; Video documental: muestra de manera ordenada información
sobre un tema concreto, Video narrativo, Video motivador, entre otros.
Según mi experiencia
profesional, la computadora, fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje. Permite impartir
una clase a través de un software
especializado. Incluyendo juegos, música
y colores, logrando que los niños aprendan al mismo tiempo que se entretienen,
y mantiene siempre la motivación del niño. Además ayuda al maestro, bebido a
que aporta fuentes para la búsqueda de información y además facilita la
planificación docente. A medida que han pasado los años el mundo va cambiando y con él la tecnología, por lo que la sociedad que lo compone, se ve
en la necesidad de adaptase a lo nuevo que le ofrece el entorno.
3. La
Informática y la Educación
Hoy en día, la educación se complementa
con el uso de la informática,
permitiendo que en los centros educativos, se impartan clases más
creativas, divertidas, motivadoras y enriquecidas, logrando así que los estudiantes
obtengan mayores conocimientos.
Las Palabras claves en este tema
son; Informática educativa, software educativo, mediación,
cultura informática.
A
medida que han pasado los años el mundo
va cambiando y con él la
tecnología, por lo que la sociedad que
lo compone, se ve en la necesidad de adaptase
a lo nuevo que le ofrece el
entorno.
Los
equipos informáticos han abierto una nueva era en la humanidad convirtiéndose
en herramientas esenciales para todos los sistemas educativos.
Las
últimas tecnologías de la imagen, sobre todo aquellas que tienen que ver con la
informática, nos ofrecen continuas sorpresas en la presentación de los
mensajes, que hacen posible su interpretación y aplicación.
La informatización es el proceso de la aplicación ordenada
y masiva de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la
gestión de la información y tiene entre sus objetivos contribuir a la
actualización permanente de los maestros, profesores y todo aquel que juegue un
papel directo en la enseñanza para el logro de una cultura informática, es por
ello que la aplicación de la informática educativa vaya dirigida al
aprovechamiento de su valor pedagógico e instrumental para promover y acompañar
el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Al utilizar la
Informática entrelazada a la educación, se puede afirmar que esta es una disciplina que estudia el uso, efectos y
consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo. Esta
disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas
herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudio de estas
tecnologías contribuye a potenciar y expandir la mente, de manera que los
aprendizajes sean más significativos y creativos. El desafío que presenta la informática en el
sector educativo, será la aplicación racional y pertinente de las nuevas
tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo por parte
de los docentes.
La informática y las TICS, son un
avance que de manera positiva y notoria han cambiado la humanidad en
gran manera, los docentes debemos usar la concientización e indicar el buen uso
de estos medios de aprendizaje y de enseñanza que hoy día tenemos a nuestra
disposición. Y por ende, sacarle el
mayor provecho, para así obtener de los distintos centros educativos, egresados
competitivos, capaces y eficiente.
4. El
Uso de Internet y la
Web 2.0, en Educación
El uso del internet y la web 2.0,
nos permite impartir clases más motivadoras e innovadoras, excelente
herramienta que viene a facilitar la labor educativa.
El docente se convierte en organizador y orientador de
información, así también el estudiante participa
y colabora en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su
estilo de aprendizaje, ya no es más un ente pasivo, sino que con el uso de estos
recursos es un ser activo.
El internet y la web 2.0, permite la participación social de un grupo de
personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la
individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose
más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero
valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su
formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar,
siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil..
Conclusión
Al finalizar con esta importante asignación, puedo
concluir afirmando que la educación en la actualidad se complementa con el uso de las TIC,
tecnologías, informática, internet o
páginas web, las cuales, Permiten que en
los centros educativos, se impartan clases más creativas, divertidas,
motivadoras y enriquecidas, logrando así que los estudiantes obtengan mayores
conocimientos; pero no es un secreto,
que como tiene sus ventajas , también posee desventajas, y en las manos de los
alumnos, si no es supervisado su uso por
un guía, docente o tutor, puede
causarles un daño en vez de beneficiarlos.
Las últimas tecnologías de la imagen, sobre todo
aquellas que tienen que ver con la informática, nos ofrecen continuas sorpresas
en la presentación de los mensajes, que hacen posible su interpretación y
aplicación.
Por mi
experiencia profesional, puedo afirmar que algunos docentes utilizan casi como
únicos medios transmisores de mensajes, la palabra, la pizarra, los libros y
los apuntes. Sin embargo en la actualidad, la informática como herramienta
y como materia, a partir de la tecnología que la respalda, se nos
presentan en nuestro entorno y hace que los docentes se apoderen de tan valioso
recurso y así obtener los beneficios que aportan en la educación y en el ámbito del
conocimiento en general, alcanzando una
educación de calidad, posibilitando a que el individuo sea cada vez más capaz.
En esta educación para el futuro, no solo debemos
proporcionar el conocimiento necesario, sino que debemos reestructurar el actual modelo de educación y
entender las competencias y características que deben ser estimuladas y
enseñadas para los potenciales profesionales,
comprendiendo que estamos educando en la mayoría a jóvenes que son en esencia
entes digitales y por ello su estilo de aprendizaje requiere del uso de los
aparatos tecnológicos.
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